宝宝发展里程碑 (4) | 24-36个月

宝宝24-36个月 JiaYouMengBao 5个月前 (05-11) 87次浏览 已收录 0个评论

24-36个月大的宝宝已经发展了强烈的自我意识,也能够告诉你他想要什么、他感觉怎样;他能告诉你家里有谁,他的朋友是谁;他也能清楚地表达他的喜好;他喜欢的人可能包括家人,朋友,老师及邻居。

全然已经是个爱哭会笑会表达的大宝宝了。

宝宝发展里程碑 (4) | 24-36个月

 

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社交/情感

会模仿大人和身边的小朋友

会主动向朋友表达友好

在游戏里会轮流玩游戏

如果周围小朋友哭的话会表达关心

部分宝宝的占有欲开始显现,虽然会把自己的玩具给别人玩,但他希望又会马上要回

宝宝发展里程碑 (4) | 24-36个月

明白“我的”和“他(她)的”等概念

会表达难过,开心等不同情绪

爸爸妈妈要离开一下宝宝也不会感到焦虑和不安

如果作息时间(比如时差)有大改变会暴躁

会自己穿衣和脱衣服

 

 

语言/交流

能够执行两到三个步骤的指令

能够说出熟悉事物的名称

能明白表示方位的词语,例如“上面”、“下面”、“里面”等

会说自己的名字、年纪和性别

会叫朋友的名字

会用“我们”、“你们”、“他们”等复数词

跟陌生人说话时,能大部分理解对方的意思

能用2到3个简单的句子来交谈

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认知(学习、思维、解决问题)

喜欢问为什么

会玩有按钮、杠杆或移动部件的玩具

会跟娃娃、动物公仔或者人玩扮演(role play)游戏

能拼3到4块的拼图

会用笔照着绘本的图片画图

能逐页逐页翻书页

能将6块以上的积木堆叠到一起

能旋开或者旋紧瓶盖,会扭门把手

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动作/生理发育

能爬得很好

能跑得很稳

会骑平衡车(balance bike)

会一步一阶梯地上下楼梯

大小便能自己坐便盆

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宝宝发展延缓警示信号

走路经常摔倒,上下楼梯有困难

流口水,说话发音非常不清晰

不会玩一些简单的玩具(例如拼图等)

不会说完整句子

不明白简单指令

不爱跟其他小孩玩,或者不爱玩玩具

不爱跟他人眼神接触

丢失曾经掌握的技能

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这个阶段如何帮助宝宝发育

带宝宝去一些小朋友的聚会,鼓励宝宝跟其他小朋友一起玩

当宝宝发脾气的时候,爸妈试着和宝宝一起解决问题

多跟宝宝说不同的情绪产生的原因,例如“我看到你很生气,因为你把玩具扔了”

多问问宝宝的感受,例如“你今天感觉好吗?开心还是难过?”

给宝宝建立规矩和限制,让他遵守。如果破坏了规矩,可以暂停(time out) 30秒到1分钟让宝宝自己冷静;当他遵守规矩的时候要表扬鼓励

给宝宝一些两到三个步骤的指令,例如“去房间、拿玩具车还有小球”

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每天给宝宝读绘本,将说到的事物让宝宝在绘本中指出来,并跟着大人重复一些单词

给宝宝一些画笔、画纸和填色书,跟宝宝一起练习画线条、形状和涂色

玩配对游戏,找出屋里有的跟书里图画一样的物品

玩数数游戏,比如让宝宝数自己有几根手指,果盘里有几颗苹果等

上下楼梯时要拉着宝宝的手,当宝宝能自己上下楼梯很顺溜的时候,鼓励他上下楼梯时也要扶着扶手

带宝宝去公园或者草地上玩耍,给宝宝提供足够的自由活动空间

当宝宝开始去托儿所(daycare),确定宝宝有一定时间了解新的老师及托儿所的环境

当宝宝说“不”,或不愿做你让他做的事情,记得他正在练习成为一个个体。 即使是你要阻止他或限制他做某事,你可以让他知道你觉得他有好点子。例如宝宝想爬上书桌,可以告诉他“你要是想爬,我们试试外面的爬梯。你要是想拿书,让妈妈帮你拿好不好?”

宝宝发展里程碑 (4) | 24-36个月

 

 

写在最后

生长发育正常是健康的重要标志,这种“发育”是有一定规律的。它既是连续的,又有阶段性。即在不同年龄阶段,有着不同的发育标志。爸妈们可以通过观察、分析这些标志,了解宝宝身心发展的现状是否在正常范围内。但由于它受多种因素(遗传、环境、教育等)的影响,又有明显的个体差异,如:有的宝宝出牙早,说话早;有的孩子该爬的时候还不会爬,这也是正常的情况。因此各年龄阶段的标志也不是绝对的。

 

如果你的宝宝的发育情况与下面的标志有出入,也不要着急。需要提醒的是,如果宝宝出现“发展警示”中的情况,爸妈是需要及时咨询医生的专业意见的。因为这些

标志说明你的宝宝在某方面的发展明显落后了,必须及时查明原因,及时采取措施。

 

宝宝的早期发育有极大的可塑性,同时也极易受损伤,发育异常发现得越早,治疗越及时,康复的可能性就越大。

 

 

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