宝宝健康(16)| 宝宝”打人敏感期“

宝宝0-1个月 JiaYouMengBao 4个月前 (09-08) 48次浏览 已收录 0个评论

前言

奥莉1岁左右时,有段时间,突然变得爱打人。
有时候会拍大家的脸; 有时候会拍别人的头; 有时还拽着外婆, 妈妈的头发拉扯。
几乎是见谁都要“突袭“一下,她下手很重,毫不夸张地说是咬牙切齿的那种。
被打的人“哎呦哎呦”叫着,她就越来劲了。
到底是“小天使”变了,还是自己的教育出了问题?
记忆中软软糯糯的小宝贝为什么会有这些攻击性行为?
我又应该怎么办呢?于是只能赶紧翻书做功课,一心想着早日让小家伙赶紧变回小淑女。

 

不同阶段的宝宝动手打人

 
由于宝宝的发展是先“感觉”、“动作”,后“认知”、“语言”,因此一般是先出现身体动作上的表征,然后才有言语方面的表征。
 
  • 1岁 – 2岁 (身体攻击为主)
宝宝的攻击行为最常发生在1岁以后、3岁以前,因为1、2岁的宝宝语言发展尚未成熟,情绪发展会跑在前面,宝宝的认知能力有限,和外界的互动也较少,因此当他觉得自己生气都没人理的时候,就会用动手来表达不满并发泄压力。
  • 2岁 – 3岁 (工具攻击性为主)
 
宝宝和其他人互动的机会逐渐增加,但却仍处于“自我中心期”,凡事以自己的想法为优先, 不会考虑到他人,如果想要某样东西却抢不到,很可能就会出现推人、打人之类的攻击行为。
这时期的攻击行为是以“工具性攻击”为主,目的只是想获取好处,不是故意要伤害别人。
 
 
  • 3岁以后 (言语攻击出现)
 
到了3岁以后,因为宝宝的口语表达能力大大提升,能够以口说的方式来反应自己的情绪和想法,因此身体攻击行为也会逐渐减少,如果宝宝到了3岁还有伤害别人的行为,爸妈必须要坚定积极地介入矫正,以免养成习惯,将来引发更多问题。

宝宝爱“打人”的诱因

成长阶段的特点

 
小龄宝宝语言发展能力虽然处在高峰状态,但是他特别需要学习,如何通过自己的语言、动作,来表达自己的各种情绪。
而且这个年龄段的宝宝,大脑的前额叶(负责理性思维、自我控制)远远没有发育成熟,还不能像大人那样“深思熟虑”,行事难免容易冲动。
 
另外此时宝宝的同情心还处于萌芽阶段,还不能理解这样的行为会伤害别人。甚至会对他们大人的行为产生的后果感到好奇。
 
比如:她可能对行为会产生什么后果感到好奇,就好像面对一个玩具的按钮,按下去会有什么反应?我抓了妈妈的头发会怎么样了,她会哭吗?
 
再加上宝宝的语言能力和解决问题的能力有限,嘴上说不清楚就会用肢体动作表达自己,不能解决问题就大发脾气。
宝宝打人,大多数情况都不是有暴力倾向,爸妈们不用特别担心。
 
 

 

家长没示范正确地表达情绪的方法

 
平时在家里,爸妈没有给宝宝示范情绪表达的方法与内容。不仅没有教宝宝如何表达情绪,也没有关注宝宝的情绪。
 
很多爸妈有和奥莉妈妈类似的记忆,小时候我们和小伙伴玩的时候打了别的小伙伴,出于中国传统的教育理念,爸妈一般只关注自己的孩子打人了,但并关注孩子为什么喜欢用肢体表达情绪,
而且在没有问清事情缘由的情况下,上来就指责自己的孩子打人不对,做了特别绝对的判断,这其实也是不对的。
 
 

“打人”不一定是欺负人

 
对于年龄较小的宝宝来说,打人并不是真的在打,而是他们表达自己情绪的一种语言方式。
他们最初就是通过嘴巴和手,来探索外部的世界。
 
比如:这个时候的宝宝遇到挫败感时,他可能会觉得:“我好生气,我要咬爸爸,让他知道我生气了。“
对于1岁左右的宝宝来说,她看到喜欢的人时,也会用“打”的方式去接触,但这并不是宝宝间的肢体冲突。
当然,爸妈都怕宝宝下手没轻重.所以,可以趁机教宝宝正确的人际交往的方式,并且帮助宝宝用语言的方式来表达情绪。
必须要让宝宝知道,“打人”不是一个好的动作。
 
如果宝宝理解不了,可以在陪宝宝玩的时候拉住他的小手,轻轻抚摸自己的脸,给他做示范,让宝宝进行理解和模仿。
奥莉妈的个人经验是:可以给1岁半左右的小朋友买一个洋娃娃,让他们学会照顾洋娃娃,慢慢培养他们的同理心和同情心。
 

 

宝宝爱打人,家长该怎么做

 
虽然1岁左右的宝宝还没有发展起来同情心,但是给他们小小的心灵播下善良的种子永远不算早。
如果2岁后的宝宝的自我意识已经开始逐渐形成,不管怎么说,打人咬人等行为通常带有一定的敌意和攻击性。
 
所以对于宝宝这类攻击性的行为需要正确的引导,否则宝宝就会一直不知道如何正确处理自己的情绪和需求,认为暴力才是解决问题的唯一方式,未来上学之后也很容易成为“霸凌者”。
 

 

低调冷静地处理打人的行为

 
很多宝宝打了家里人时,一些爸妈或长辈会顺势和宝宝继续打闹,甚至带着开玩笑的语气说:“你怎么打外婆,你这个小坏蛋!“ 这种做法是不正确的。
 
因为这样会让宝宝错误地以为打人原来是可以得到关注的,是大人和他们进行互动的一种方式。
要知道宝宝对于怎么样可以获得注意力非常敏感,他们很容易就发现,打人等行为可以让其它人马上注意到他。
那么等他跟其他宝宝一起玩时,看到自己喜欢的小朋友,也会用同样的方式来获取关注。
 
所以,尽可能表扬好的行为,低调冷静地处理打人的行为。
 
 
 
 

 

不要做出过激反应

 
面对宝宝打人的问题,还有一些家长会走另外一种极端,即觉得特别气愤,甚至会打宝宝来教训他们。
希望藉由这样的惩罚让宝宝记住打人是完全错误的。
 
但对于3岁之前的宝宝来说,这种做法高估了他们的理解能力,因为他们还不太明白惩罚的意思。
相反,大人打他们的行为会给他一个错误的示范, 让宝宝以为「原来我可以打人,因为爸爸妈妈也是这么做的」。
 
每个人教育孩子的方式不一样,但切记最糟糕的方式就是用暴力来解决暴力。
家长的暴力行为会给宝宝传达错误的信号。
 
一旦发现宝宝正在打人, 家长首先要做的是,立刻坚决地制止。马上把宝宝带到一旁,给他们一两分钟的时间冷静下来。
然后握住宝宝的手,看着他的眼睛,用平静并且坚定的语气告诉他们:不可以打人,打人会伤害别人。
 
其中最关键的是要让宝宝停止正在进行的活动,这样他才能认真听你说话。
然后,可以跟宝宝一起回顾事件,帮助他解决问题。
在这里沟通的重点在于要告诉宝宝“打人、咬人”这种方式是不对的,是无法解决问题的,以及之后如果碰到类似的情况,他们可以有哪些更好的方法。
 
 

 

认可宝宝的情绪

 
有情绪是非常正常的,生气、难过、烦躁……所有的情绪都可以有,但不是所有的行为都可以。
爸妈可以告诉宝宝:“我知道你被挡住了路很生气;我知道这个危险的东西不能碰让你很生气;我知道玩具倒让你很不高兴…但是任何时候,打人都是不对的!”
 
 

 

帮助孩子进行情绪梳理

在制止宝宝打人后,爸妈需要根据宝宝打人的情况来进行处理。
 
如果宝宝感到很生气,爸妈可以抓住宝宝的手,告诉宝宝说:“这样不对!”
先让宝宝平静下来,然后可以帮助宝宝说出自己的感受。
如果是大一点的孩子,可以询问他的感受:“你很生气,对吗?非常生气,这么大的生气!“
爸妈可以一边说,一边比画出西瓜的样子。因为对于宝宝来说,生气程度用大小来表示会更加直观。
 
这种方式其实是在帮助宝宝认清自己的情绪,让他们慢慢明白自己行为背后的情绪是什么。
只有先了解情绪,才能学会如何控制和释放它。
同时,和宝宝做一些相对安静的活动,拥抱,一起唱儿歌摇一摇,讲几个故事……
这些活动可以很好地转移宝宝的愤怒,帮助宝宝消除侵略性,冷静下来。
 
 

 

不要因为宝宝打人而“奖励”他

 
不要说什么 “男孩子打打架很正常”,不要说“这样可以让宝宝自己学会坚强”……更不要因为宝宝打人就满足他的要求。
如果发脾气、打人成为宝宝得到其想要东西的手段时,他们还会继续这么做,甚至可能延续到成年阶段。
 

 

培养宝宝的同情心同理心,鼓励宝宝道歉

 
对于大一点的宝宝(2岁以上),在他们动手大了其它小伙伴时,爸妈可以试着引导宝宝理解“受害者”的心情,鼓励宝宝主动道歉。
虽然说2岁多的宝宝可能在理解别人的心情这一点上还是有些困难,但是爸妈可以引导宝宝去关注受害者,比如“你看,你刚刚打了妈妈一下,妈妈很疼,很伤心”,试着让宝宝通过观察慢慢理解他人。
同时要鼓励孩子向受害者道歉,让宝宝知道,无论是出于什么理由,打人、咬人都是不对,应该道歉。
两三岁孩子可能还不是特别明白道歉的含义,但是道歉这个“形式”必须要走,要让他们知道自己伤害了别人,而伤害别人是不对的,之后等宝宝慢慢长大之后他们就会真正明白道歉的含义。
 

 

爸妈是最好的榜样

 
永远别小看榜样的力量,宝宝最容易模仿的对象就是自己的爸妈。
如果爸妈平时遇到问题总是情绪失控,比如大吵大闹,甚至动手等,这等于告诉宝宝,这些行为都是被允许的。
 
因此,要想教会宝宝控制情绪,爸妈首先要学会控制情绪,温柔但坚定地告诉宝宝不能动手。
 
打人是宝宝成长过程中很常见的现象,如果爸妈引导得当,不但能够有效控制宝宝的不当行为,还能教会宝宝如何与人友好相处,如何正确表达自己的情绪。
 
而且处理这种情况对爸妈来说也是一种情绪修练的过程。
当做为爸妈的我们自己情绪失控时(是啊,我们都有情绪失控的时候),让宝宝看到你承认你的失礼,并且和宝宝道歉。

 

对于宝宝打人,家长的底线

 
爸妈们都请记住,小龄宝宝打人都没有恶意的意图,这种行为也是短暂而自然的。
 
每个宝贝都是善良单纯的,他们只是需要学习到更好的方法来表达自己的需求即可, 作为父母,我们以身作则,提供最好的引导即可,任何短暂的事情通常都无需过度担心。
 

 

文末分享

最后,奥莉妈想分享一套我自己正在给奥莉念的绘本,也是北美育儿协会推荐的“The Best Behavior Series”好行为养成绘本。
 
我觉得这套书真的会很实用,要包含了不打人、注意卫生、正确表达自己、正确表达情绪等几个宝宝行为学核心的方面。
 
每一集都渗透了正面管教的理念,没有说教和大道理,通过生动再现孩子们的生活场景,用简单、直接又不失活泼的语言给到宝宝一个清晰、积极、正面的引导,很容易就被宝宝理解和模仿。
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